Unsere Hauptaufgabe ist es, Schüler mit speziellen Bedürfnissen zu unterstützen, um sie so autonom wie möglich zu machen, ihre persönliche und individuelle Entwicklung zu fördern und sie in das kollektive Schulleben zu integrieren.

Unsere Tätigkeiten konzentrieren sich vorrangig auf Schüler mit dem Status eines Schülers mtit besonderem Förderbedarf und umfasst folgende Hilfsmaßnahmen:

1. Beratung und Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrkräften, um die ambulante Betreuung der Schüler sicherzustellen (punktuell, sporadisch oder regelmäßig).

➔ Dies kann regelmäßige oder gelegentliche Gespräche mit einer oder mehreren beteiligten Personen umfassen, darunter Eltern/Erziehungsberechtigte, Lehrkräfte und der Schüler selbst.

2. Unterstützung im Unterricht (punktuelle oder kontinuierliche Begleitung während eines oder mehrerer Fächer sowie bei Klassenarbeiten).

➔ Dies kann regelmäßige oder gelegentliche Gespräche sowie die Bereitstellung technologischer Hilfsmittel oder personeller Unterstützung beinhalten.

3. Unterstützung bei Lernstörungen, die auf eine (hypothetische) Diagnose zurückzuführen sind, wie Dyslexie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dyspraxie, Autismus-Spektrum-Störung, ADHS usw.

➔ Dies kann eine Vielzahl direkter und/oder indirekter Maßnahmen umfassen, darunter:

• Vermittlung von Lerntechniken
• Einführung von Entspannungstechniken zur Stressbewältigung
• Maßnahmen zur Förderung des Selbstwertgefühls
• Strategien zur Verbesserung der Konzentration
• Beratung zur Organisation von Lernzeiten und Schulmaterial

Jeden Mittwoch bearbeitet das ESEB-Team so viele neue Anfragen wie möglich und erstellt eine erste vorläufige Einschätzung, um die Art der jeweiligen Schwierigkeiten zu bestimmen. Anschließend wird der Antragsteller so schnell wie möglich kontaktiert, abhängig von der Anzahl der bereits eingegangenen Anfragen auf der Warteliste. Eine geeignete und angepasste Vorgehensweise wird vorgeschlagen. In bestimmten Fällen kann dies die Einbeziehung der Inklusionskommission (CI) umfassen, die alle zwei Wochen tagt, um komplexere neue Anfragen zu besprechen.

Lehrkräfte sowie Eltern/Erziehungsberechtigte können eine solche Anfrage ganz einfach stellen, indem sie auf den untenstehenden Link klicken oder den QR-Code scannen.