Offre scolaire : Cycle supérieur

L'année scolaire 2019/2020 le MLG a lancé un Projet d'Innovation Pédagogique (PIP) qui est accompagné et soutenu par le SCRIPT (Service de Coordination de la Recherche et de l'Innovation Pédagogiques et Technologiques) du Ministère de l'Éducation nationale.




L'objectif primaire du PIP est de préparer au mieux les élèves des sections B, C, D et G de l'Enseignement Secondaire Classique (ESC) à l'examen de fin d'études national dans les sections respectives. Les élèves pourront donc poursuivre leurs études dans l'Enseignement Secondaire Classique de 7e jusqu'en classe de 1e pour les sections suivantes:




Section B : accent sur les mathématiques
Section C : accent sur les sciences naturelles
Section D : accent sur les sciences économiques et sociales
Section G : accent sur les sciences humaines et sociales


Les classes suivent des leçons communes et des leçons spécifiques.

Projets

• Travail personnel (TRAPE): production écrite (ou autre forme) avec une soutenance/présentation orale


• "Mini-Entreprise": formation en matière d'entrepreneuriat encadrée par l'association des "Jonk Entrepreneuren Lëtzebuerg" (JEL) et en collaboration avec un nombre d'entrepreneurs agissant comme conseillers ou coachs

Section de l'Ingénierie (IG)

Dans les classes d’ingénierie (IG), les jeunes se concentrent surtout sur les disciplines suivantes:

• les mathématiques
• la chimie
• la physique
• l'électrotechnique
• la technologie

Le diplôme obtenu permettra d’accéder à

• des études supérieures scientifiques, d’ingénieur, universitaires et d’autres professions dans le secteur technique et des sciences exactes
• une carrière moyenne dans les entreprises industrielles technicocommerciales
• des qualifications telles qu‘architecte, chimiste, physicien, ingénieur, instituteur, professeur, officier de carrière, chercheur, informaticien hautement qualifié

La section IG se soldera par un diplôme de fin d’études secondaires générales

Section des Sciences Naturelles (GSN)

La section des Sciences Naturelles (GSN) s’adresse aux élèves qui sont fascinés par une approche scientifique et qui présentent un intérêt particulier pour les sciences naturelles comme

• la biologie
• la chimie
• la physique
• la géographie

Le diplôme obtenu permettra d’accéder à

• des études supérieures et universitaires dans les domaines de la biologie, la physique, la chimie, la géographie, la biochimie, l'environnement, la biotechnologie, ...
• des carrières professionnelles dans des entreprises industrielles, des laboratoires de recherche, des bureaux d'études, l'agriculture, le secteur public, ...
• des qualifications telles que biologiste, chimiste, physicien, ingénieur, instituteur, professeur, officier de carrière, chercheur, informaticien hautement qualifié

La section SN se soldera par un diplôme de fin d’études secondaires générales

Section paramédicale et sociale (PS)

La section paramédicale et sociale (PS) met l’accent sur les sciences naturelles comme

• la biologie générale et humaine
• la chimie
• la physique


• et les séances de travaux pratiques (TP) y afférents.

La classe 3GPS réussie donne accès entre autres

• aux classes 2GSH et 1GSH (Section sciences de la santé) offerts au Lycée technique pour professions de santé (LTPS)
• aux classes 2GSI et 1GSI (Section de la formation de l’infirmier) offerts au Lycée technique pour professions de santé (LTPS)
• à une classe 2GSO

Section des sciences sociales (SO)

La section des sciences sociales (SO) s’adresse aux élèves qui envisagent une qualification professionnelle ou des études supérieures dans le domaine des sciences sociales sans pour autant vouloir devenir éducateur diplômé.

Dans les classes «sciences sociales», les jeunes se concentrent surtout sur les disciplines suivantes

• la psychologie
• la sociologie
• l'économie
• la géographie
• l'histoire
• la philosophie
• la pédagogie

Le diplôme obtenu permettra d’accéder à

• la vie professionnelle
• des études supérieures ou universitaires, en particulier dans les sciences humaines et sociales etc.
• des études supérieures en psychologie, sociologie, géographie, histoire etc.
• des études en sciences de l’éducation ou sciences éducatives